拓展培训师应具备的能力

1．理论联系实际的能力

拓展训练中的每一个项目都不是简单的游戏，而是在各种理论支撑下的项目体验，是将现实生活、工作等通过情景设计迁移到游戏中。理论要点与项目操作实际的密切联系，是组织好拓展培训的关键，拓展培训师应清晰地掌握每一个项目背后的理论，并牢牢把握整个拓展训练的操作流程，熟悉每个项目的规则、场景布置、分享点与总结要点等。在每个项目操作中做到能够将丰富的理论知识融会贯通、游刃有余地用于项目的分享与总结。

2．良好的组织协调能力

拓展培训的效果如何，很大程度上取决于课程的组织工作。而拓展培训师在整个培训过程中发挥着重要的组织协调作用，协调培训机构与客户团队、协调项目的操作、控制时间的长短，不但要保证团队成员始终保持高涨的参与热情，还要因地制宜地采取不同手段确保不让一个学员脱离培训团队。分享回顾时要充分调动每个学员的主动分享情绪，积极踊跃发表自己的观点和畅谈体验感受。因此，良好的组织协调能力是一个拓展培训师必备的能力之一。

3．良好的语言沟通能力

一个人成功的因素75％靠沟通，25％靠天才和能力。良好的语言沟通能力是拓展培训师时刻都用得到的能力和素质。拓展培训师的语言沟通能力至关重要，标准的普通话，幽默诙谐的语言风格，流畅的表达，恰到好处的肢体语言带给学员的是一种美的享受。

美国一位心理学家说过：“幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普遍意义的艺术。”幽默的语言，能使社交气氛轻松、融洽，利于交流。

所以，拓展培训师要学会说话，这个“说话”有三层含义，

其一是要修炼语言的艺术，优美的词藻，准确的词语表达是体现培训师基本素养的重要表现；

其二就是要学会发声，拓展培训师需要更多地与学员交流，优美动听的语言不仅来自于幽默，更来自于发声的技巧和方法，“腹“式发声法”是每一位体验式培训师都需要过的关，只有这样才能保证拓展培训师花最少的力气讲出最具穿透力的语言，震撼每一位学员心灵；

其三就是要训练标准的肢体语言，在有效沟通中，肢体语言对信息的承载量占到80％，而声音语言对信息的承载量仅占到20％，则足以说明肢体语言的重要性。作为体验式培训师要加强肢体语言的修炼，不断加强肢体语言在培训中的运用。

4．灵活的生活影像能力

影像又称图像，是指拍摄对象留在胶片上的正像或负像。这里指的是生活中发生过的好的或不好的事件在脑海中快速呈现。丰富的生活阅历是拓展培训师具备灵活的影像生活能力的必要条件。

古语说：“读万卷书，行万里路。”所谓的“行万里路”是指经历的生活阅历。

拓展培训师丰富的生活阅历是理论与实际生活联系的一座桥梁。学员在项目体验的过程中出现的情景其实就是生活工作现实的影像，体验式培训师在观察项目的同时，要快速搜索现实生活的积累，将现实生活影像映射到项目体验中，通过分享将现实与项目过程紧密联系。

同时，体验式培训师结合自身丰富的生活阅历，现身说法，举一反三地引导学员进行分享，使得学员更加贴切地、深刻地体会项目的内涵所在。

5．良好的身体忍耐能力

一名出色的体验式培训师必须有强健的体魄，“身体是革命的本钱”用在体验式培训师身上极为贴切，绝大多数体验式培训在户外完成，体验式培训师一般连续性工作3～4个小时属于正常工作的范围，工作强度比较大，如果没有强健的体魄，根本无法完成训练任务；干练、身手敏捷的体验式培训师往往是学员的榜样，每一个体验式培训师都会遇到学员在困难面前放弃的情况。比如在拓展训练课程中，挑战性的高空项目过程中时常会有学员放弃。而这种困难只需稍加努力就可以顺利地度过，如果培训师的鼓励与帮助没有起到立竿见影的效果，就到了考验培训师忍耐能力的时候了。这种情况下，培训师需要具有职业道德和严谨的专业态度，坚持到学员挑战成功。

体验式培训师的身体素质与毅力并不是对学员、课程和时间的挑战，而是对自己的信念、职业道德和严谨的专业态度的挑战，克服困难、突破自我也正是体验式培训带给学员的一点收获。

6．持之以恒的学习能力

当今社会是学习型社会，每一个人都要学会终身学习，否则就要落伍。作为拓展培训师，持之以恒的学习是其不断进步和超越自我的动力源泉，要能够虚心向每一位培训师学习、向学员学习、向专业的教师和长者学习、向生活和工作学习；始终保持一种谦虚学习的态度，不断丰富自我阅历和经验，不断积累培训项目和课程。将体验式培训视为自己的终身事业，干一行爱一行，学会终身学习，持久学习和高效学习，努力成为行业的领军人物，为社会贡献高端化的培训。

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